RD-2023-2109-UNC-DEC#FP

Abstract

Reconocer, en el marco de la Licenciatura en Psicología, el dictado del seminario electivo no permanente “Época y lazo, su incidencia en la práctica”, durante el primer semestre del ciclo lectivo 2022, con una duración de 60 (sesenta) horas equivalentes a 6 (seis) créditos, a cargo de Ana Paula Tumas DNI 30.154.809, bajo el régimen de docencia libre ad honorem y en las condiciones aprobadas por RD-2021-1541-E-UNC-DEC#FP. Reconocer durante el primer semestre del ciclo lectivo 2022 la participación en calidad de colaboradores docentes en la asignatura de referencia de: Gonzalo Andrés Guzmán DNI 32.307.607 (bajo el régimen de docencia libre ad honórem) y de Marcos Alfieri DNI 30.289.653 (como carga anexa al cargo que revista) quienes cumplieron las siguientes funciones: ser corresponsables del seminario, dictado de clases y corrección de parciales. Reconocer el desempeño del tribunal de selección de colaboradores/as alumnos/as y egresados/as para la asignatura en cuestión, compuesto por: Ana Paula Tumas DNI 30.154.809, Gonzalo Andrés Guzmán DNI 32.307.607 y Marcos Alfieri DNI 30.289.653. Reconocer durante el primer semestre del ciclo lectivo 2022, el desempeño como colaborador egresado en la asignatura de referencia, de: Emanuel Gastaldi DNI 39.172.511, quien cumplió las siguientes funciones: coordinación de trabajos grupales prácticos no evaluativos en todas las clases del seminario; preparó y dictó un tema del seminario acompañado por la docente a cargo. Reconocer durante el primer semestre del ciclo lectivo 2022, el desempeño como colaboradores/as alumnos/as en la asignatura de referencia, de: Julieta Panero DNI 40.404.644 e Ignacio Carreño DNI 41.735.63, quienes asistieron en la coordinación de los trabajos prácticos grupales no evaluativos que se llevaron adelante en todas las clases del seminario: orientaron y promovieron el intercambio. Dejar constancia y comunicar al H. Consejo Directivo, de los buenos resultados académicos que el dictado de la asignatura ha tenido, en función del informe elevado por su docente a cargo, y por los resultados de la encuesta de opinión a estudiantes cursantes.